이시원 선생님
수학 성적이 낮은, 이른바 ‘수포자’ 친구들을 만나다 보면 이런 이야기를 자주 듣게 됩니다.
“저는 수학은 아무리 공부를 해도 성적이 안 올라요.”
“수학은 원래 못해서 포기했어요.”
성적이 오르지 않는 것은 머리가 나빠서가 아니라, 공부법을 잘 몰라서일 가능성이 큽니다. 하위권 학생들도 실천할 수 있는, 성적을 끌어올리는 세 가지 실질적인 방법을 소개해 드리겠습니다.
수학 하위권을 위한 성장 로드맵
STEP 1. 자기 언어로 복습
틀린 문제를 해설지 그대로가 아닌, 자신이 이해한 방식대로 말하고 설명하며 완벽히 내 것으로 만듭니다.
STEP 2. 손으로 개념 익히기
개념을 눈으로만 읽지 않고, 직접 손으로 공식을 쓰고 도형을 그리며 몸으로 체득합니다.
STEP 3. 한 문제 여러 번 풀기
많은 문제를 한 번씩 푸는 것보다, 중요한 한 문제를 시간을 두고 여러 번 반복해 풀며 유형을 완벽히 익힙니다.
방법 1. 틀린 문제를 ‘자기 언어’로 복습하라
하위권 학생들은 보통 어떤 문제를 틀렸을 때 대충 해설지만 보고 넘겨 버립니다. 하지만 이것만으로는 추후 실제로 비슷한 문제를 풀 수 있는 힘이 생기지 않습니다. 틀린 문제는 반드시! 이렇게 복습해 보세요.
- 왜 틀렸는지 이유를 말로 설명해 본다.
- 정답이 나오는 과정을 자기 말로 정리해 본다.
- 비슷한 문제를 하나 더 찾아 풀어본다.
방법 2. 기본 개념은 ‘눈’이 아닌, ‘손’으로 익혀라
하위권 학생일수록 개념서를 눈으로만 읽고 ‘이해했어!’라고 착각하는 경우가 많습니다. 하지만 수학 개념은 직접 써 보고, 계산하고, 그려 봐야 자기 것이 됩니다. 개념을 공부할 때는 이렇게 해보세요.
- 개념을 한 줄씩 따라 쓰면서 이해하기
- 예제 문제를 보지 않고 스스로 다시 풀어 보기
- 도형, 함수 등은 꼭 손으로 그려보기
방법 3. 한 문제를 ‘여러 번’ 풀어라
많은 학생이 문제를 많이 푸는 데만 집중합니다. 하지만 양보다 중요한 건 ‘깊이’입니다. 같은 문제를 한 번 풀고 끝내지 말고, 아래처럼 반복해 보세요. 체화는 물론, 비슷한 유형에도 당황하지 않을 수 있습니다.
- 1차 풀이: 처음 푸는 시간
- 2차 풀이: 하루 뒤 다시 풀기
- 3차 풀이: 일주일 뒤 다시 풀기
오늘 소개한 세 가지 방법을 성실히 실천한다면, 성적은 반드시 오를 수밖에 없습니다. 수학을 ‘포기 과목’이 아닌 ‘기회 과목’으로 바꾸는 것, 지금부터 시작해 보세요!
